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  手抄报作为一种传统的校园活动方式，原意在于培养学生的着手才能、创造力和团队协作才能。但是，近年来，一些教师把手抄报作为家庭作业，渐渐的变成为学生和家长的担负，乃至被称为“家长的噩梦”。

  学生在完结日常学习使命和家庭作业的一起，还需要抽出时刻制造手抄报。这往往导致他们在学业与爱好活动之间难以平衡，增加了不必要的思维压力。

  我家老迈孩子现已上了大学，老二本年刚上小学一年级，昨日教师又给老二安置作业写手抄报，孩子尽力一个多小时做了，成果放学回家说不合格，让重做。只好让老迈协助又做了一次，做完了今后，老迈长叹了一声：这玩意儿是我中小学时的噩梦啊，我弟又要开端了。

  我听了不由得说：“你小学时哪个手抄报不是家长帮着做的？手抄报才是家长的恶梦呢！我要知道是哪个教师第一个创造的手抄报作业，我必定打得他满地找牙！”

  我在网上查了一下手抄报的来源，听说手抄报是源自1996年的某晚报手抄报创造大赛，对全国中小学生。当然参与竞赛时刻都比较足够，应该最少半个月以上吧。不知道后来怎样就成了中小学生的家庭作业了，仍是当天完结，许多学生自己完结不了，要家长帮助查资料画图像。糟蹋很多家长孩子的时刻，成了家长甩不掉的噩梦。

  我家老迈在小学四、五年级的时分，有一个语文教师简直每天家庭作业之外都会安置一张手抄报，为此我还专门买了一包A4和一包A3打印纸，还有各种色彩的彩纸，彩笔。天天下班回家后先查看孩子作业，然后便是帮孩子查资料，找资料，画东西，剪手艺，不折腾一个多小时别想吃饭。感觉特别心累，十分困难周末端，教师又安置一张A3纸的手抄报，常常折腾半响还搞不完。

  后来真实不由得了，找校园提意见，教师还十分不满意，交涉了良久，教师后来改为一、三、五和周末各安置一张手抄报。到初中教师还安置手抄报作业，我也不想管了，随孩子发挥吧，尽管孩子常常忙到11点多，但仍是常常第二天被教师要求重做。

  总算熬到我家老迈孩子上了高中，手抄报作业才算完毕了。没想到过了这么多年，中小学的手抄报作业还在被教师当法宝运用，老二孩子又要开端手抄报作业了。家长们，能不能建议一个活动，全民手抄报作业呢？想想还有那么多年的手抄报作业，真是不让人毛骨悚然啊！